Effetto dei fattori scolastici e non scolastici sul rendimento nelle scuole
| AUTHOR | Chabaga, Carolyne |
| PUBLISHER | Edizioni Sapienza (01/28/2025) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Questo libro valuta l'effetto dei fattori scolastici e non scolastici sul rendimento nelle scuole primarie pubbliche. I risultati di questo libro sono utili ai Ministeri dell'Istruzione, alla Commissione per il servizio degli insegnanti, ai responsabili delle politiche e agli sponsor dell'istruzione primaria per quanto riguarda il rendimento e l'offerta di un'istruzione di qualità. Le raccomandazioni dello studio porterebbero alla messa in atto di possibili misure di intervento per affrontare i fattori scolastici e non scolastici che influenzano il rendimento nelle scuole primarie pubbliche. Inoltre, lo studio potrebbe informare i decisori politici, i partner per lo sviluppo e le organizzazioni della società civile in merito alla formulazione e alla designazione delle politiche e dei programmi per l'istruzione di base più appropriati e rilevanti, al fine di migliorare i risultati nelle scuole primarie pubbliche.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786208599652
ISBN-10:
6208599652
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
100
Carton Quantity:
70
Product Dimensions:
6.00 x 0.24 x 9.00 inches
Weight:
0.32 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Administration - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Questo libro valuta l'effetto dei fattori scolastici e non scolastici sul rendimento nelle scuole primarie pubbliche. I risultati di questo libro sono utili ai Ministeri dell'Istruzione, alla Commissione per il servizio degli insegnanti, ai responsabili delle politiche e agli sponsor dell'istruzione primaria per quanto riguarda il rendimento e l'offerta di un'istruzione di qualità. Le raccomandazioni dello studio porterebbero alla messa in atto di possibili misure di intervento per affrontare i fattori scolastici e non scolastici che influenzano il rendimento nelle scuole primarie pubbliche. Inoltre, lo studio potrebbe informare i decisori politici, i partner per lo sviluppo e le organizzazioni della società civile in merito alla formulazione e alla designazione delle politiche e dei programmi per l'istruzione di base più appropriati e rilevanti, al fine di migliorare i risultati nelle scuole primarie pubbliche.
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