Pedagogika MST: mo?liwe marzenie! Ma nast?puj?c? trajektori? Po pierwsze, formacja MST zostaje odtworzona, co mialo miejsce w Cascavel, PR, mi?dzy 20 a 22 lutego 1984 roku. W tym momencie staje si? jasne, ?e ruch ma swoje korzenie w najró?niejszych formach walki, które poprzedzily jego powstanie. Okazuje si? równie?, ?e w miar? jak MST rozprzestrzenial si? w calej Brazylii, jego glówn? trosk? byla edukacja bezrolnych. W drugim momencie podkre?lono istniej?ce w Brazylii tendencje pedagogiczne, które czasami s? emancypuj?ce i utrzymuj? bur?uazyjn? ideologi?, w której nauczyciele s? uwa?ani za mistrzów wiedzy, a uczniowie za tabula rasa. Nie odpowiadalo to jednak ?yczeniom tej organizacji, mi?dzy innymi ze wzgl?du na antagonizm mi?dzy nimi. W ten sposób MST rozwin?la ró?ne pedagogiki w celu edukacji bezrolnych.