Dyskusja na temat praw czlowieka jest obecnie na porz?dku dziennym we wszystkich obszarach naszego spolecze?stwa, w tym w szkolach. Dyskusja ta prowadzi nas z powrotem do koncepcji czlowieka, prawa i idealu spolecze?stwa. Definiuj? czlowieka jako istot? relacyjn?, która nie mo?e istniec bez drugiej osoby. Idea ta uzale?nia istnienie drugiego od istnienia ka?dej jednostki. W ten sposób istota ludzka jest postrzegana jako osoba solidarna, stan, w którym zagwarantowanie praw jednej osoby oznacza równie? zagwarantowanie praw innych. Prawa te s? rozumiane w ramach etyki kolektywnej. Oznacza to, ?e to inni pomog? nam powiedziec, co jest sluszne. W ten sposób edukacja skoncentrowana na wymiarze etycznym - niezb?dnym do integralnej realizacji czlowieka - zostala wyparta na rzecz technicyzacji, która dominuje we wspólczesnym spolecze?stwie.