El libro aborda la didáctica de las Ciencias Naturales desde un enfoque integral, combinando la educación ambiental, la innovación metodológica y el uso de tecnologías educativas para enfrentar desafíos globales como el cambio climático y el desarrollo sostenible. Propone estrategias pedagógicas aplicables en distintos niveles educativos, con énfasis en la transformación comunitaria, la participación estudiantil y la articulación curricular. Se incluyen metodologías para la enseñanza de contenidos específicos, así como actividades prácticas, programas educativos y proyectos extracurriculares como círculos de interés y sociedades científico-estudiantiles que fomentan la conciencia ambiental. Explora el rol de las tecnologías en la evaluación y el aprendizaje, ofreciendo herramientas para una educación científica crítica, contextualizada y alineada con políticas como la Tarea Vida en Cuba. El texto busca ser un referente para educadores que promuevan no solo el conocimiento disciplinar, sino también la acción responsable.