Este trabalho acadêmico teve como problema norteador - De que forma os professores utilizam as TDICs em sua prática pedagógica para favorecer o processo de ensino e de aprendizagem na educação infantil? O objetivo geral foi investigar de que forma os professores da educação infantil utilizam as TDICs em sua prática pedagógica para favorecer o processo de ensino e aprendizagem e como objetivos específicos: conhecer o uso das TDICs na contemporaneidade, sobretudo, nas escolas de educação infantil; analisar como está ocorrendo a formação de professores para o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação que atuam na educação infantil e verificar exemplos da utilização das TDICs na prática pedagógica docente que potencializam o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. A metodologia contempla pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, através de pesquisas no site Scielo, Google acadêmico e Plataforma de periódicos da Capes.