O livro "Da teoria à prática: explorando processos metacognitivos na educação" surge como uma resposta à necessidade crescente de desenvolver uma compreensão mais profunda e prática dos processos metacognitivos. Assim sendo, esta obra é resultado de um trabalho colaborativo de autores que, movidos por uma paixão comum pela educação e pelo desenvolvimento humano, uniram as suas experiências e conhecimentos para oferecer uma abordagem abrangente e acessível sobre o tema. Nele, são abordados aspectos teóricos e práticos da metacognição, procurando fornecer uma abordagem equilibrada que combina teoria e prática. Aqui, a intenção dos autores é criar uma obra que seja tanto uma referência teórica para pesquisadores quanto um guia prático para professores e estudantes. Assim sendo, espera-se que este livro inspire reflexões profundas e transformações significativas nas práticas educativas, promovendo uma aprendizagem mais consciente e auto-regulada.