No decorrer dos anos, viu-se que um leque de tecnologias surgiu no campo da EAD, facilitando a assimilação de saberes e expandindo as probabilidades de aprendizado. Na atualidade, insurgem abordagens no campo educacional que são inovadoras e voltadas à promoção da Educação na Internet, entre elas, cita-se o e-learning ou WBT (Web Based Training), foco deste estudo. Com este panorama em mente, buscou-se, aqui, debater sobre a importância do e-learning na aprendizagem dos estudantes que cursam a última etapa da Educação Básica. Com isso, buscou-se, ainda, alcançar o objetivo geral de estudar de que forma o e-learning pode contribuir para o desenvolvimento educacional dos estudantes do ensino médio. Como objetivos específicos, procurou-se verificar quais são os métodos e ferramentas oferecidos pelo e-learning no que diz respeito à aprendizagem e refletir sobre como o professor pode utilizar as ferramentas encontradas no e-learning, para alcançar indicativos positivos nas habilidades não consolidadas pelos discentes da última etapa da educação básica. A metodologia utilizada para a edificação deste estudo foi através de pesquisa bibliográfica de teses, artigos e dissertações.