Perspektywa biologiczna w naukach przyrodniczych ma ogromne znaczenie dla uczniów, co wynika z ich do?wiadcze?. Dzieci s? nie tylko cz??ci? natury, ale tak?e ponosz? za ni? odpowiedzialno?c. To do nas, nauczycieli, nale?y podj?cie tego tematu i omówienie z uczniami kwestii post?powania z naszym ?rodowiskiem naturalnym. Aby zbli?yc si? do natury, zrozumiec funkcje ro?lin i ich znaczenie dla naszego ?rodowiska, uczniowie w ramach cyklu lekcji zajmuj? si? przykladowo ro?linami wczesnokwitn?cymi. Ksi??ka zawiera przemy?lany cykl lekcji po?wi?cony biologicznej perspektywie nauczania przedmiotów ?cislych na przykladzie ro?lin wczesnokwitn?cych. Ogólnie omówiono przedmiot "nauka o ?wiecie", perspektyw? biologiczn? oraz struktur? planów lekcji w ramach przedmiotu "nauka o ?wiecie", a nast?pnie poddano je refleksji. Nie tylko uczniowie znajduj? si? w ci?glym procesie uczenia si?, równie? my, nauczyciele, musimy zastanawiac si? nad naszymi lekcjami i je doskonalic. W ksi??ce tej mo?na znale?c uzasadnienia, podej?cia i przyklady, które oferuj? nauczycielom LAA i innym nauczycielom mo?liwo?c refleksji nad swoimi lekcjami.