I fattori sociali, strutturali e individuali a cui sono esposti gli studenti influiscono sul conseguimento dei titoli di studio desiderati. Al fine di consentire alla società, alla politica e ai singoli individui di influire in modo mirato sul conseguimento dei titoli di studio desiderati, il presente lavoro mira a individuare se sia possibile definire fattori essenziali che, a seconda della loro direzione d'azione, siano responsabili sia del decorso positivo dei percorsi formativi, in concreto dell'avanzamento scolastico rispetto alla generazione precedente, sia del decorso negativo dei percorsi formativi, ovvero dell'abbandono scolastico.