Celem niniejszej publikacji jest zbadanie skuteczno?ci j?zyka angielskiego w szkolnictwie wy?szym w Pakistanie. Przeprowadzono studium przypadku w sze?ciu pakista?skich uniwersytetach, w którym wzi?lo udzial 516 studentów i 84 studentów. W ramach badania oceniono równie? skuteczno?c umiej?tno?ci komunikacyjnych, w szczególno?ci rozwój umiej?tno?ci czytania, pisania, mówienia i sluchania, oraz skuteczno?c j?zyka angielskiego pod k?tem celów, metod, materialów i procedur oceny. W tym celu opracowano kwestionariusz, który rozdano sze?ciuset uczestnikom z ró?nych wydzialów sze?ciu najlepszych uniwersytetów w Pakistanie. Wyniki badania wykazaly, ?e uczestnicy byli ogólnie zadowoleni z przedstawionych stwierdze?, poniewa? wi?kszo?c odpowiedzi udzielonych w kwestionariuszach byla "umiarkowana", co oznaczalo, ?e wszystkie strony byly ogólnie zadowolone. Postrzeganie skuteczno?ci j?zyka angielskiego w odniesieniu do osi?gni?cia celów, skuteczno?ci metod, materialów i procedur oceny, a tak?e podr?cznika.