Pathological Gambling in Academic Contexts: A Comparative Look at University Students and Teachers in the Panamanian Educational System affronta un problema crescente e poco esplorato a Panama: l'impatto del gioco d'azzardo patologico nel contesto educativo. Questo libro, basato su tre studi di ricerca, rivela come sia gli studenti universitari che gli insegnanti delle scuole ufficiali si trovino ad affrontare comportamenti di dipendenza legati al gioco d'azzardo, spinti da fattori quali la pressione accademica, i problemi familiari, l'insoddisfazione personale e l'ambiente sociale. Sebbene l'industria del gioco d'azzardo sia cresciuta in modo esponenziale nel Paese, con un aumento del gioco online, delle slot machine e delle lotterie, i suoi effetti su coloro che formano e fanno parte del sistema educativo rimangono invisibili. Questo libro offre un'analisi comparativa che rende visibile il deterioramento del benessere personale, del rendimento scolastico e lavorativo e delle dinamiche familiari influenzate dal gioco d'azzardo patologico. Un invito urgente a riflettere su un fenomeno silenzioso che richiede attenzione e azioni concrete.