Interfacce dell'educazione contemporanea
| AUTHOR | Fernandes, Flvia Gonalves |
| PUBLISHER | Edizioni Sapienza (10/19/2025) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Il libro Interfacce dell'educazione contemporanea: innovazione digitale e trasferimento della conoscenza esplora le molteplici intersezioni tra tecnologia, pratiche pedagogiche e circolazione della conoscenza nell'era digitale. Il libro analizza come le innovazioni tecnologiche stiano rimodellando i processi di insegnamento e apprendimento, ampliando le possibilità di accesso, produzione e condivisione della conoscenza in contesti educativi formali e non formali.Con un approccio interdisciplinare, il libro riunisce riflessioni teoriche, casi di studio ed esperienze pratiche che evidenziano il ruolo dei media digitali, delle piattaforme educative, dell'intelligenza artificiale e della cultura collaborativa nella trasformazione della pratica pedagogica. Discute inoltre le sfide etiche, metodologiche e sociali legate alla mediazione tecnologica della conoscenza.Rivolto a educatori, ricercatori, manager e sviluppatori di soluzioni educative, questo libro fornisce un supporto per comprendere e agire sulle interfacce dinamiche tra innovazione, istruzione e società, promuovendo un trasferimento della conoscenza più inclusivo, critico e sostenibile.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786209125317
ISBN-10:
620912531X
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
52
Carton Quantity:
136
Product Dimensions:
6.00 x 0.12 x 9.00 inches
Weight:
0.18 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Unassigned | Information Technology
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Il libro Interfacce dell'educazione contemporanea: innovazione digitale e trasferimento della conoscenza esplora le molteplici intersezioni tra tecnologia, pratiche pedagogiche e circolazione della conoscenza nell'era digitale. Il libro analizza come le innovazioni tecnologiche stiano rimodellando i processi di insegnamento e apprendimento, ampliando le possibilità di accesso, produzione e condivisione della conoscenza in contesti educativi formali e non formali.Con un approccio interdisciplinare, il libro riunisce riflessioni teoriche, casi di studio ed esperienze pratiche che evidenziano il ruolo dei media digitali, delle piattaforme educative, dell'intelligenza artificiale e della cultura collaborativa nella trasformazione della pratica pedagogica. Discute inoltre le sfide etiche, metodologiche e sociali legate alla mediazione tecnologica della conoscenza.Rivolto a educatori, ricercatori, manager e sviluppatori di soluzioni educative, questo libro fornisce un supporto per comprendere e agire sulle interfacce dinamiche tra innovazione, istruzione e società, promuovendo un trasferimento della conoscenza più inclusivo, critico e sostenibile.
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