El trabajo pretende acercar algunas nociones gramaticales del espa ol a un alumnado con dificultades en el rea partiendo de algo tan simple como CONTAR. De la historia "contada" se pasa a establecer interconexiones con la morfolog a, la sem ntica, la tipolog a narrativa. Como no empezar as , cuando todas las culturas han tenido antes "contadores de historia" y no fil sofos. Todos los pueblos han sido antes poetas que fil sofos.