Em todos os aspectos propriamente educacionais, a nossa escola  terrvel. O currculo obrigatrio , a uma s vez, impossivelmente extenso e completamente desconectado das necessidades culturais, sociais e profissionais dos estudantes. Os professores so pessimamente remunerados, o que conduz a duas graves conseqncias: os jovens que escolhem a carreira do magistrio tendem a ser os mais incultos e mais desmotivados entre todos os estudantes; uma vez instalados como docentes, no dispem de recursos financeiros para superar a sua profunda incultura e ignorncia. Nas salas de aula, impera o autoritarismo e o sadismo dos mestres em relao aos seus alunos: a rotina de uma sala de aula comum  repleta de atos de controle dos corpos, de terrorismo psicolgico e emocional, de humilhaes diversas. E nas salas de professores  mais comum a ridicularizao dos "maus alunos" do que a conversa sobre a prpria Educao.

Em Escola Brasileira: notas sobre um desastre, Bertoche mostra como todos esses elementos conduzem o nosso sistema escolar a uma situao catastrfica, cujas consequncias se revelam na corrupo e na violncia da prpria sociedade.

Escola Brasileira: notas sobre um desastre  um livro essencial para todos os que sentem que h algo de terrvel na educao no Brasil, mas nunca conseguiram expressar esse sentimento com clareza.

Gustavo Bertoche  bacharel, licenciado, mestre e doutor em Filosofia pela UERJ.  professor desde 2001. Lecionou no Ensino Bsico na rede privada e na rede pblica. Foi professor na Universidade Iguau e na Universidade Federal de Ouro Preto. Foi scio e diretor de uma escola de Ensino Fundamental.  pai de duas crianas.