Educação contra a barbárie
| AUTHOR | Cssio, Fernando |
| PUBLISHER | Boitempo Editorial (01/29/2021) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Contrapondo-se ao discurso sobre educao pautado apenas por indicadores, rankings e eficincia, a Boitempo lana Educao contra a barbrie: por escolas democrticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cssio, organizador da obra e especialista em polticas pblicas de educao, convidou mais de 20 autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaas educao pblica, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus prprios interesses; a perseguio atividade docente e auto-organizao dos estudantes; e o conservadorismo que ameaa o carter laico, livre e cientfico do ambiente escolar.
Neste novo volume da coleo Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexes sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histrico, experincias de educao popular, financiamento do ensino pblico, dilemas da educao a distncia e a polmica ideologia de gnero so abordados com rigor terico e linguagem acessvel. A obra conta com prlogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella.
A 1a parte do livro trata dos desafios conduo e organizao do ensino pblico. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as polticas educacionais no Brasil nos ltimos anos e a situao do Ensino Mdio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educao como mercadoria e o avano dos interesses privados sobre o ensino pblico, enquanto o de Silvio Carneiro volta-se aos reflexos dessa concepo de educao na formao dos alunos, no que ele chama "ideologia da aprendizagem". Catarina de Almeida Santos trata de um modelo educacional que, embora apresente aspectos positivos em determinados contextos, tem sido usado para ampliar a mercantilizao da educao e precarizar a formao dos estudantes: o ensino a distncia. J os ensaios de Jos Marcelino de Rezende Pinto e Vera Jacob Chaves discutem, nessa ordem, o financiamento da educao pblica e os movimentos de financeirizao no ensino superior privado lucrativo.
A 2a parte da obra volta-se s atuais ameaas s prticas docentes e educao democrtica. Isabel Frade e Bianca Correa escrevem sobre as disputas na definio de polticas para a alfabetizao e a primeira infncia, respectivamente. Matheus Pichonelli aborda a educao domiciliar, prtica polmica defendida pelo atual governo e includa como meta para os 100 primeiros dias de governo, enquanto Rud Ricci faz a crtica da militarizao das escolas. O debate das religies de matrizes africanas e indgenas em sala de aula feito por Denise Botelho, seguido por uma reflexo de Maria Carlotto sobre a guerra do governo federal contra os intelectuais brasileiros e a academia. Alexandre Linares e Eudes Baima abordam o famigerado Escola Sem Partido e a perseguio aos professores ele tenta impor nas escolas, enquanto Rogrio Junqueira procura esclarecer o que seria, afinal, a "ideologia de gnero". Srgio Haddad fecha a segunda parte com um texto sobre o educador Paulo Freire, mundialmente reconhecido, mas cada vez mais alvo do discurso reacionrio no Brasil.
A 3a e ltima parte aponta caminhos e desafios para uma educao democrtica. Rodrigo Ratier tece um elogio raiva e revolta nas escolas, e Pedro Pontual aborda os desafios e as propostas para a educao popular e a participao social. A busca por novos recursos educacionais e o conhecimento como bem comum so os assuntos do ensaio de Bianca Santana, seguido por uma exposio de Sonia Guajajara sobre o modelo da educao indgena como forma de enfrentamento da barbrie. Alessandro Mariano aborda o projeto educativo das escolas do MST, que h 3 dcadas formam pessoas de todas as idades e fomentam inovaes pedaggicas.
Contrapondo-se ao discurso sobre educao pautado apenas por indicadores, rankings e eficincia, a Boitempo lana Educao contra a barbrie: por escolas democrticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cssio, organizador da obra e especialista em polticas pblicas de educao, convidou mais de 20 autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaas educao pblica, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus prprios interesses; a perseguio atividade docente e auto-organizao dos estudantes; e o conservadorismo que ameaa o carter laico, livre e cientfico do ambiente escolar.
Neste novo volume da coleo Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexes sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histrico, experincias de educao popular, financiamento do ensino pblico, dilemas da educao a distncia e a polmica ideologia de gnero so abordados com rigor terico e linguagem acessvel. A obra conta com prlogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella.
A 1a parte do livro trata dos desafios conduo e organizao do ensino pblico. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as polticas educacionais no Brasil nos ltimos anos e a situao do Ensino Mdio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educao como mercadoria e o avano dos interesses privados sobre o ensino pblico, enquanto o de Silvio Carneiro volta-se aos reflexos dessa concepo de educao na formao dos alunos, no que ele chama "ideologia da aprendizagem". Catarina de Almeida Santos trata de um modelo educacional que, embora apresente aspectos positivos em determinados contextos, tem sido usado para ampliar a mercantilizao da educao e precarizar a formao dos estudantes: o ensino a distncia. J os ensaios de Jos Marcelino de Rezende Pinto e Vera Jacob Chaves discutem, nessa ordem, o financiamento da educao pblica e os movimentos de financeirizao no ensino superior privado lucrativo.
A 2a parte da obra volta-se s atuais ameaas s prticas docentes e educao democrtica. Isabel Frade e Bianca Correa escrevem sobre as disputas na definio de polticas para a alfabetizao e a primeira infncia, respectivamente. Matheus Pichonelli aborda a educao domiciliar, prtica polmica defendida pelo atual governo e includa como meta para os 100 primeiros dias de governo, enquanto Rud Ricci faz a crtica da militarizao das escolas. O debate das religies de matrizes africanas e indgenas em sala de aula feito por Denise Botelho, seguido por uma reflexo de Maria Carlotto sobre a guerra do governo federal contra os intelectuais brasileiros e a academia. Alexandre Linares e Eudes Baima abordam o famigerado Escola Sem Partido e a perseguio aos professores ele tenta impor nas escolas, enquanto Rogrio Junqueira procura esclarecer o que seria, afinal, a "ideologia de gnero". Srgio Haddad fecha a segunda parte com um texto sobre o educador Paulo Freire, mundialmente reconhecido, mas cada vez mais alvo do discurso reacionrio no Brasil.
A 3a e ltima parte aponta caminhos e desafios para uma educao democrtica. Rodrigo Ratier tece um elogio raiva e revolta nas escolas, e Pedro Pontual aborda os desafios e as propostas para a educao popular e a participao social. A busca por novos recursos educacionais e o conhecimento como bem comum so os assuntos do ensaio de Bianca Santana, seguido por uma exposio de Sonia Guajajara sobre o modelo da educao indgena como forma de enfrentamento da barbrie. Alessandro Mariano aborda o projeto educativo das escolas do MST, que h 3 dcadas formam pessoas de todas as idades e fomentam inovaes pedaggicas.