In het Nederlandse taalgebied ontbrak een praktische, systematische didactiek voor opleiders in arbeidsorganisaties. Ingewikkelde theoretische beschouwingen vermijdend, bieden de auteurs een concrete, toepasbare handleiding voor het plannen, uitvoeren en evalueren van cursussen en lessen. Niet via de voorschriften en regels, maar via suggesties en aanwijzingen die op eigen onderzoek en ervaring berusten. Zo zijn aan dit boek bijvoorbeeld verschillende edities voorafgegaan die aan de praktijk van enkele bedrijfsopleidingen zijn getoetst