Nos ltimos anos, a rela o com o conhecimento tem passado por profundas transforma es, devido expans o das tecnologias digitais e das redes de comunica o interativas. A maioria das pessoas tem experienciado intenso uso dessas tecnologias, o que tem afetado diretamente as suas estruturas mentais e sociais. As capacidades cognitivas dos sujeitos, nessas sociedades grafoc ntricas digitais, passam a exigir novos e diferenciados processos de ensino-aprendizagem. Tal clareza exige, ent o, distintas perspectivas de an lises sobre o mundo educacional, que est bem diferente - perante novos p blicos, novas necessidades e novas possibilidades.Sendo um tema emergente e embrion rio, ainda s o muitas as lacunas da literatura cient fica da rea, carecendo de novas reflex es e estudos. Assim, a presente obra busca contribuir com discuss es de tem ticas pontuais e necess rias para essa nova vis o da educa o, que busca nos seus estudantes o desenvolvimento de compet ncias variadas, interdisciplinares, adequadas s demandas do presente mil nio. Este livro visa atender aos interesses de quem pensa ou faz educa o de qualidade, explorando as potencialidades das tecnologias emergentes.