Mange mennesker begynder at ndre noget ved sig selv uden at foretage en dybtgende analyse af deres liv, uden at kunne f et overblik, og uden dette overblik kan ndringen kun blive overfladisk og kortvarig. For at l re, hvad performance er, og for at opn performance er vi n dt til at l re af de bedste, af dem, der allerede har get denne vej, og som har erfaringen og magten til at g re det. Det er ikke alle, der kan give rd, og ikke alle rd er gode og passer til os, og derfor skal vi vide, hvordan vi fra m ngden af oplysninger p et givet omrde v lger dem, der passer til os, dem, der i f rste omgang hj lper os med at komme i gang og g r opgaverne lettere, og som ender med at g re den sv re del af opgaverne. Ligesom nr vi bygger et puslespil, starter vi med hj rnebrikkerne, forts tter med sidebrikkerne og s tter derefter brikkerne i midten. Hvis vi g r tingene rigtigt, bliver den angiveligt sv re del let. Det er n ting at l gge puslespilsbrikkerne uden nogen logik og fors ge at passe ind i det billede, man tror, at det vil se ud, men uden at orientere sig, og en anden ting er at have en plan, som man anvender gradvist, indtil den sidste brik er lagt, og man fr et komplet billede.

Ved at s tte og n ml vil du f succes, og p den mde vil du kunne opn respekt hos dine omgivelser. Det vil lykkes dig at blive et eksempel, og dine handlinger vil motivere og inspirere dem. De, der har succes, nyder anerkendelse eller, hvorfor ikke, misundelse fra deres omgivelser. Men ingen, uanset hvordan de v lger at se p dig, kan tage den kredit, du har fortjent, fra dig. Ofte er succes en forbigende tilstand; du kan g fra fiasko til succes og tilbage til fiasko, eller du kan udvikle dig fra et jeblik med succes til andre jeblikke med succes. Succes er intet andet end at s tte sig ml og n dem konsekvent.