結構化遊戲治療是遊戲治療的一種取向，最大特色是治療師在遊戲單元中扮演積極、主導的角色，治療師會依據特定治療目標與個案狀況設計結構遊戲（活動），有方向且依循步驟進行。結構化遊戲治療已廣為運用在不同的場域，像是學校、社區和醫療單位，特別是當治療目標明確、治療次數有限，或作為評估個案狀況使用。

本書分為四篇，「理論篇」主要是介紹結構化遊戲治療的發展歷史、理論與技巧，以及遊戲媒材的選用。透過理論篇內容，讀者可以瞭解結構化遊戲治療的基本概念，針對進行結構化遊戲治療前的準備，有更進一步瞭解。「實務篇」包括如何設計適合服務對象的結構化遊戲治療方案與活動、如何展開結構遊戲、幫助參與結構遊戲者做好準備，以及討論實施過程可能遭遇的挑戰等議題。「應用篇」則分別以干擾性行為學童之結構化阿德勒遊戲治療（學校場域）、安置機構兒童之定向結構化遊戲治療（社區機構）、接受侵入性處置病童的醫院結構遊戲（醫療體系）三個實際案例作說明。「資料篇」分成遊戲資料庫與活動材料單兩部份，遊戲資料庫共有131個結構遊戲；活動材料單則提供遊戲活動中需求材料，方便讀者使用。

◎ 郭艷光校長序言

遊戲，不只存在於兒童的世界，也是哲學的淵藪。過去，遊戲在多數人眼中，或僅是一種娛樂消遣，「勤有功，戲無益」深植在許多家長的教育理念中。誠然，面對教育革新，隨著社會型態與治療理論的轉變，以遊戲進行心理治療的方法是一種極為先進的理論與研究，將遊戲視為自由聯想，相信遊戲是潛意識衝突的呈現，在形成控制與淨化情緒的過程中扮演重要角色。這也是高淑貞教授與蔡群瑞教授《結構化遊戲治療-理論與實務》一書以遊戲治療應用在兒童與青少年諮商輔助的重要理念。

前衛的先鋒是沒有觀眾的，教育也不是為了討好眾人。本書兩位作者的合作，大學端教育的理論與治療個案現場的整合，整&#