Ce n'est pas forcment les coles qui possdent un matriel sophistiqu et coteux qui dispensent le meilleur enseignement des sciences exprimentales, ce sont plutt celles o les enseignants et les apprenants ont conscience dans un monde rgi par des lois scientifiques, savent que les matriaux locaux ncessaires pour l'tudier sont  porte de leurs mains, des enseignants et des apprenants qui savent qu'il ne suffit pas simplement d'couter des leons de sciences, de lire des ouvrages techniques, ni de voir des films du mme genre  la tlvision, ni d'couter des confrences sur les sciences mais que pour acqurir des connaissances scientifiques durables, ils doivent faire des observations et des expriences, car comme le disait l'autre et  juste titre: Au commencement (ou presque) tait la curiosit . Ce livre est crit dans cette logique de formation de l'esprit scientifique chez les jeunes africains.