L'approche interculturelle en classe de FLE
| AUTHOR | Zaimi, Roufaida |
| PUBLISHER | Editions Universitaires Europeennes (06/05/2025) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Cet ouvrage qui vous est offert à parcourir, à lire se veut pour objectif de mettre en exergue l'importance de développement de la compétence interculturelle chez les étudiants de première année de licence de français de l'université de Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou-Algérie. Il est destiné aux étudiants, enseignants et doctorants qui s'intéressent à la problématique interculturelle en didactique des langues-cultures. Les résultats de notre recherche sur le terrain, nous indiquent que la classe de langue permet aux étudiants de s'ouvrir au monde et découvrir d'autres cultures et modes de vie. De cette manière, on constate que les participants à la recherche sont conscients des différences interculturelles qui existent entre la culture algérienne (cible) et la culture française (étrangère), ces différences interculturelles leur permettent de regarder le monde à travers le regard de l'autre. C'est pourquoi, nous proposons un dispositif de formation interculturelle pour développer la compétence interculturelle chez le public de recherche afin de leur aider à s'ouvrir davantage à d'autres cultures, respecter et accepter l'autre.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786208826277
ISBN-10:
6208826276
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
French
More Product Details
Page Count:
104
Carton Quantity:
68
Product Dimensions:
6.00 x 0.25 x 9.00 inches
Weight:
0.33 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Cet ouvrage qui vous est offert à parcourir, à lire se veut pour objectif de mettre en exergue l'importance de développement de la compétence interculturelle chez les étudiants de première année de licence de français de l'université de Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou-Algérie. Il est destiné aux étudiants, enseignants et doctorants qui s'intéressent à la problématique interculturelle en didactique des langues-cultures. Les résultats de notre recherche sur le terrain, nous indiquent que la classe de langue permet aux étudiants de s'ouvrir au monde et découvrir d'autres cultures et modes de vie. De cette manière, on constate que les participants à la recherche sont conscients des différences interculturelles qui existent entre la culture algérienne (cible) et la culture française (étrangère), ces différences interculturelles leur permettent de regarder le monde à travers le regard de l'autre. C'est pourquoi, nous proposons un dispositif de formation interculturelle pour développer la compétence interculturelle chez le public de recherche afin de leur aider à s'ouvrir davantage à d'autres cultures, respecter et accepter l'autre.
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