Projet de l'enseignant de 10e année
| AUTHOR | Batista, Maria Ceclia; Batista Ferreira, Luiz Gustavo |
| PUBLISHER | Editions Notre Savoir (10/31/2024) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Compte tenu de l'importance de la présence des familles dans l'environnement scolaire, nous avons à nouveau eu l'occasion de partager la plantation de fruits, et nous avons à nouveau compté sur la participation de la famille pour raconter des histoires lors de l'inauguration officielle de notre coin lecture, travaillant ainsi à favoriser la formation d'un environnement favorable à l'innovation pour offrir un sens et un plaisir à ce moment de la vie des enfants, et qui imprègne les processus d'enseignement et d'apprentissage, non seulement dans ce Cmei, mais qu'il soit étendu à d'autres institutions, garantissant ainsi une action éducative réussie, rassemblant des échanges d'expériences, se diversifiant avec des initiatives en classe sans tables ni chaises, en plein air avec l'éducation environnementale, le jeu en plein air fournissant un apprentissage dialogique, où des activités pédagogiques sont proposées, ainsi que des jeux collaboratifs et ludiques au lieu de classes ennuyeuses et expositives.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786208231668
ISBN-10:
6208231663
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
French
More Product Details
Page Count:
220
Carton Quantity:
32
Product Dimensions:
6.00 x 0.50 x 9.00 inches
Weight:
0.72 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Compte tenu de l'importance de la présence des familles dans l'environnement scolaire, nous avons à nouveau eu l'occasion de partager la plantation de fruits, et nous avons à nouveau compté sur la participation de la famille pour raconter des histoires lors de l'inauguration officielle de notre coin lecture, travaillant ainsi à favoriser la formation d'un environnement favorable à l'innovation pour offrir un sens et un plaisir à ce moment de la vie des enfants, et qui imprègne les processus d'enseignement et d'apprentissage, non seulement dans ce Cmei, mais qu'il soit étendu à d'autres institutions, garantissant ainsi une action éducative réussie, rassemblant des échanges d'expériences, se diversifiant avec des initiatives en classe sans tables ni chaises, en plein air avec l'éducation environnementale, le jeu en plein air fournissant un apprentissage dialogique, où des activités pédagogiques sont proposées, ainsi que des jeux collaboratifs et ludiques au lieu de classes ennuyeuses et expositives.
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