Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2, Hochschule Mittweida (FH) (Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn wir uns mit der Rolle des Mannes als Vater beschftigen, dann getrauen wir uns an eine Materie, die bisher kaum Achtung erhielt. Noch vor wenigen Jahren waren Vter nur dann von ffentlichem Interesse, wenn sie ihre Kinder peinigten bzw. sie sexuell ausnutzen, in einer Haftanstalt sa en, im Krieg fielen oder aus anderen Grnden abwesend waren. Wenn sie dann aber anwesend waren, hatten sie ihrem Part als Brotverdiener zu entsprechen. Die Erziehungsverantwortung blieb fast ausnahmslos bei der Mutter. So wurde die Bedeutung der Mutter fr die Entwicklung des Kindes hinlnglich untersucht und dank vieler Studien auch wissenschaftlich belegt. Bis vor kurzem wurde daher in der Entwicklungspsychologie nur von der Mutter-Kind-Beziehung gesprochen. Der Vater blieb dabei au en vor. Whrend der letzen zwanzig Jahre gewann jedoch die Vaterschaft als soziales und familires Phnomen zunehmend an Bedeutung. Unterschiedliche Untersuchungen befassen sich seitdem mit diesem Themenkomplex. Gegenstand dieser Ausarbeitung ist es, die Vaterschaft sowohl im geschichtlichen als auch im heutigen Kontext zu betrachten. Im ersten Teil dieser Arbeit wird zunchst die Begrifflichkeit der "Rolle" nher dargelegt und ein umrisshafter berblick ber die historischen Entwicklungen der Vaterschaft bis hin zu heutigen Vaterbildern aufgestellt. Nur so ist erkennbar, dass die Vaterschaft als solches nicht immer einem Kontinuum folgte. Basierend auf diesen Ausfhrungen, werden im zweiten Teil Definitionsanstze der Vaterrolle erlutert und zwei konkrete Vaterschaftskonzepte vorgestellt. Dem dritten und letzen Teil gilt das Interesse, wie der bergang zur Vaterschaft verluft, wie die Vaterschaft empfunden wird und welches Ausma vterliches Engagement in Bezug auf die Kindesversorgung einnimmt. Diesbezglich stellen vor allem auch junge Vte