Pathological Gambling in Academic Contexts: A Comparative Look at University Students and Teachers in the Panamanian Educational System porusza rosn?cy i niedostatecznie zbadany problem w Panamie: wplyw patologicznego hazardu w ?rodowisku edukacyjnym. Ksi??ka ta, oparta na trzech badaniach, ujawnia, w jaki sposób zarówno studenci, jak i nauczyciele w oficjalnych szkolach borykaj? si? z uzale?niaj?cymi zachowaniami zwi?zanymi z hazardem, nap?dzanymi przez czynniki takie jak presja akademicka, problemy rodzinne, niezadowolenie osobiste i ?rodowisko spoleczne. Choc bran?a hazardowa rozwin?la si? w kraju wykladniczo, wraz ze wzrostem hazardu online, automatów do gier i loterii, jej wplyw na tych, którzy tworz? i s? cz??ci? systemu edukacji pozostaje niewidoczny. Ta ksi??ka oferuje analiz? porównawcz?, która uwidacznia pogorszenie samopoczucia osobistego, wyników w nauce i pracy oraz dynamiki rodziny dotkni?tej patologicznym hazardem. Pilne zaproszenie do refleksji nad cichym zjawiskiem, które wymaga uwagi i konkretnych dziala?.