A Fisica no contexto da Historia da Ciencia apresenta grande importancia para a expansao do conhecimento humano e para o desenvolvimento das ciencias naturais em geral. Ela esta presente em praticamente todas as areas do conhecimento humano. Mas o ensino desta ciencia e exigente e em virtude disso se depara com grandes dificuldades. A partir destes principios, ferramenta metodologica apresentada como produto deste trabalho de cunho reflexivo-teorico trata-se de uma sequencia didatica motivada pela Historia da Ciencia como modelo para um novo processo de uma nova mecanica de aula que objetiva a capacitacao do profissional docente ao trabalho interdisciplinar comprovando que e possivel o envolvimento de diferentes areas do conhecimento atingindo de forma eficaz todo o quadro discente para a efetivacao de uma pratica transdisciplinar atraves do conceito cientista-filosofo de Albert Einstein."