Elementos de Did tica de Publicidade e PropagandaEste livro apresenta elementos de Did tica voltados para o desenvolvimento de habilidades e de compet ncias exigidas na profiss o de publicit rio. O livro destina-se a alunos e professores de cursos de Comunica o Social - Publicidade e Propaganda, sem forma o pedag gica ou que ainda n o tiveram oportunidade de fazer treinamento com foco em Did tica, e que gostariam de dar respostas pedag gicas s suas disciplinas, tenham eles a forma o de origem que tiverem.A partir das Diretrizes Curriculares do MEC para o Curso de Gradua o em Comunica o Social - Publicidade e Propaganda (Resolu o CNE/CES No 492 do CNE/CES do MEC de 3/4/2001) e da Portaria no 441 do INEP, de 30/5/2018, que disp s sobre o componente espec fico da rea de Comunica o Social - Publicidade e Propaganda do Enade 2018, s o identificados perfil, conte do do curso e habilidades e compet ncias requeridas do profissional que os projetos pedag gicos das Institui es de Ensino Superior devem apresentar. Depois da descri o de m todos ou t cnicas de ensino no Cap tulo 9, em quadros-resumo, s o sintetizadas habilidades e compet ncias que cada m todo ou t cnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Desta forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, levando em conta habilidades e compet ncias que seus alunos precisam exercitar. S o descritos os 17 seguintes m todos ou t cnicas de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstra o de Software, Aula Pr tica em Laborat rio de Inform tica (Software), T cnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, M todo de Resolu o de Problemas, M todo de Projetos, M todo de Estudo de Casos, M todo de Est gio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Did ticas, Instru o Programada, Sala de Aula Invertida, Exposi o R pida, Gamifica o, Hist ria da Publicidade e Propaganda e Codifica o Doj . Cada abordagem potencialmente possibilita desenvolver ou aprimorar um conjunto de habilidades ou compet ncias. Assim, feita a associa o com habilidades e compet ncias que cada projeto pedag gico de curso da rea de Comunica o Social - Publicidade e Propaganda precisa desenvolver ou aprimorar nos alunos. Cabe ao professor escolher as abordagens com que deseja trabalhar em dado momento, dependendo do assunto a ser tratado, da compet ncia/habilidade a ser praticada, das condi es de ensino que tiver de atender (n mero de horas-aula, tempo de dedica o dos estudantes) e dos recursos dispon veis (salas de aula, laborat rios, equipamentos, dentre outros).Na descri o da Aula de Demonstra o de Software, os seguintes t picos s o abordados: Bibliotecas virtuais, Bases de imagens e de mapas, Bases de v deos, Simuladores, Blogs, Redes Sociais Acad micas, Plataformas Educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais. Os catorze cap tulos do livro s o divididos em tr s partes: a primeira, em que apresentada uma Defini o de Did tica; a segunda, em que s o abordados os Elementos de Did tica; e uma terceira, em que s o relatadas Experi ncias Did ticas de grandes professores. ORGANIZA O DAS PARTES DO LIVRO (N mero de p ginas: 357)Apresenta oIntrodu oParte I - DEFINI O DE DID TICA1. Elementos de Pedagogia e Did tica2. Resumo Hist rico da Did ticaParte II - ELEMENTOS DE DID TICA3. T picos sobre Ensino4. T picos sobre Aprendizagem5. T picos sobre Avalia o de Aprendizagem6. Ciclo do Trabalho Docente7. Planejamento de Ensino8. Peculiaridades do Ensino Superior9. M todos ou T cnicas de Ensino 10. Tecnologias Digitais na Educa o Superior11. Excel ncia na Fun o DocenteParte III - EXPERI NCIAS DID TICAS12. Grandes Professores - Douglas Lemov13. Grandes Professores - Salman Khan14. Grandes Professores - Pierluigi PiazziA T tulo de Conclus oRefer nciasAp ndices.