Diante de relatos dos tempos de escola da minha mae, que e deficiente, unidos aos desabafos de professores que sentem faltar formacao profissional para trabalhar com alunos deficientes, foi a motivacao principal para o inicio desta pesquisa. A formacao do professor dentro da profissao, com um trabalho partilhado e atraves de estudos de casos, podem trazer enriquecimento para o processo de ensino e aprendizagem. Pensando nos possiveis beneficios no processo de ensino e aprendizagem, e tambem na socializacao de todos os alunos, e principalmente na participacao de alunos deficientes, inclusos nas salas de aula da rede regular de ensino, foi desenvolvida esta pesquisa."