A fraude em exames é um fenómeno global já relatado no Japão, Paquistão, Grã-Bretanha e África. Esta doença tem afetado profundamente todos os níveis de ensino, desde o ensino superior até ao ensino básico. As práticas fraudulentas em exames representam um grande desafio, cujo efeito pode ser sentido em todos os segmentos da sociedade e na nação como um todo. Este livro procura, portanto, investigar os fatores sociais e institucionais percebidos pelos estudantes que contribuem para as práticas fraudulentas em exames em universidades públicas. Espera-se que as informações ajudem na formulação de políticas de exames universitários e também forneçam as medidas necessárias a serem tomadas para coibir esse vício no ensino universitário.