Esta pesquisa teve como objetivo analisar os avanços da gestão democrática participativa na educação e, consequentemente, trazer suporte teórico para uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível, atender os anseios da atualidade. Identificando as ações que tem facilitado ou dificultado a participação das comunidades, de alunos e de professores nas tomadas de decisões e nas resoluções de problemas na escola; destacando, sobretudo, a importância do Projeto Político Pedagógico na gestão escolar. A gestão participativa das escolas encontra-se inserido essencialmente o projeto político pedagógico, proporcionando aos atores envolvidos (alunos, professores e pais), oportunidade de exercer uma cidadania ativa e responsável sendo nesta perspectiva a escola tem papel fundamental junto à família na formação de cidadãos críticos e com responsabilidade social.