En el transcurso de los ultimos anos, el Estado Peruano ha ido gestionando procesos de evaluacion y estrategias de formacion para los docentes de Educacion Basica Regular. A partir del ano 2007, se ha ido desarrollando el Programa Nacional de Capacitacion y Formacion Permanente (PRONAFCAP), dirigido a docentes de Educacion Basica Regular y gestionado a traves de distintos Institutos Superiores Pedagogicos incluyendo universidades publicas. A partir del ano 2008 se incluye a universidades privadas. Una de las instituciones privadas de educacion superior que ha brindado capacitaciones para el PRONAFCAP, es la Pontificia Universidad Catolica del Peru (PUCP), a traves de su Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). El presente trabajo intenta aportar al estudio y analisis descriptivo de los procesos de planificacion y evaluacion educativa en el rubro de capacitacion o formacion docente de los programas nacionales actuales y la implementacion de dichos programas en universidades privadas. Asimismo, brindar mayor informacion al marco del desarrollo profesional docente y su trascendencia en el ambito de la formacion continua.