En la actualidad, los procesos de ense anza-aprendizaje se componen cada vez m s del trinomio: educaci n-innovaci n-TIC, lo que ha implicado grandes retos, pero tambi n extraordinarias oportunidades para las personas que en el proceso intervienen, como los profesores, estudiantes, autoridades institucionales, gobiernos, organismos nacionales e internacionales y dem s involucrados. Por lo anterior, esta obra recopila estudios, aportes y reflexiones de investigadores, en su mayor a profesores de instituciones de educaci n media superior y superior, sobre la incorporaci n de diferentes tecnolog as en los procesos de ense anza-aprendizaje, desde enfoques innovadores que buscan enriquecer favorablemente los procesos en el mbito de la educaci n en las modalidades presenciales y a distancia, haciendo uso de las tecnolog as de la informaci n y teniendo presente la calidad educativa. Tem ticas como la sociedad de la informaci n, sociedad del conocimiento, herramientas virtuales, el saber ser, motivaci n de los estudiantes, desarrollo de estrategias de aprendizaje, la neurociencia, c tedra y aprendizaje de la paz, el software educativo, MOOC, herramientas Web 2.0, la modalidad virtual, el m-learning, el trabajo colegiado, la evaluaci n educativa y algunas experiencias particulares de proyectos en instituciones educativas, pueden ser revisados y estudiados a detalle con la lectura del contenido de esta obra.